關於亞成鳥的募款

亞成鳥輔導員工作坊，一段關於亞成鳥一些想法的說明

有點口齒不清耶...
其實主要還是希望「亞成鳥」的計畫可以成為登山人跟社會的一個橋樑之一
亞成鳥不只要帶青少年上山進行野地教育課程
更要透過小額募款的動作
讓我們這些愛山的成鳥們
有機會去跟更多的人分享
為什麼在山上，人可能會獲得更多成長的機會

大家繼續加油囉！
勇敢站出來吧！

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折疊詩˙亞成鳥

登山學校來了很多人
討論很熱烈
構思亞成鳥的教案
苦樂參雜的午後
10支赤腳4雙襪子
想像鳥兒在山上飛的影像
下午的點心沒有腳丫子的味道
小米酒在肚子裡漸漸發酵
一個夢想 ，在大家討論中也逐漸成型
就像釀造小米酒般的期待亞成鳥的成行
只是想到資金尚未有著落
醉翁之意不在酒，成事之鑰不在財
在孕育亞成鳥的過程中，成鳥也會更了解自己吧
了解了，就起飛吧
像來自西伯利亞的青足鷸，尋找南方
最終到達歸宿之地
發現回到原點
原來人生是個圓
只是路徑不完全

............

這是上週六亞成鳥的輔導員們進行團隊工作坊時
一起寫下的「折疊詩」
就是一個人先起一個頭，第二個人先回應上一句，再加上一句自己的詩句
想不到最後的結果，還有點小小地感動了大家

大家繼續努力振翅囉

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亞成鳥營隊- 第七梯隊「太加縱走 3」

第七梯隊 - 太加縱走 3

營隊日期：2/6（六）～2/9（二）

亞成鳥第七梯次目標是位於宜蘭山區、中央山脈主稜上的「加羅湖」山區哦，預計將從太平山進入，以「太加縱走」的路線進行此次的亞成鳥野地教育課程。加羅湖的海拔高度大約在2200公尺左右，沿途會經過數個美麗的高山湖泊，由於該路線人跡罕至，不但保留了相當原始美麗的生態景觀，更是一個進行野地教育的絕佳場域哦！

領隊			輔導員
小花			正余
經歷： 台灣生態登山學校第一期生態登山輔導員		經歷： 台灣生態登山學校第四期輔導員 台灣生態登山學校 「Leave No Trace」小組召集人
路線規劃：
集合地點-宜蘭(暫定) - 太平山莊 - 登山口 - 多門山鞍部 - 多望池 - 日池 - 閃電池 - 加羅湖 - 偉蛋池 - 豪邁池 - 撤退池 - 神木登山口 - 迦納富溪 - 四季護管所 - 下山
給大家的一段話：
在環境教育納入國民教育的方針後，孩子比起以往有更多的戶外經驗。但是礙於學校的能力與種種的考量，能夠帶到野地裡真正升活與學習的機會卻不多。 生態登山學校一直以來吸引對登山教育有興趣者，希望能發揮這股力量，希望讓更多人來體驗野地的力量，以及經驗這份經驗。 對於青少年朋友，如果能在年輕的時候就能有在野地生活過夜的經驗，與同儕長輩的回憶，相信對於年輕的心們也會有正向的作用。而我們也開始一步步的展開野地教育的計畫。
志工群：
佳瑩、苡甄、惠英、康達社工x1

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亞成鳥營隊- 第六梯隊「鎮西堡」

第六梯隊 - 鎮西堡

營隊日期：2/6（六）～2/9（二）

領隊			輔導員
國彰			純宇
經歷： 台灣生態登山學校第一期輔導員 中級山、高山縱走嚮導		經歷： 台灣生態登山學校第四期輔導員
路線規劃：
給大家的一段話：
志工群：
元植、希平、正瑜

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亞成鳥營隊- 第五梯隊「八通關東段」

第五梯隊 - 八通關古道東段

營隊日期：2/6（六）～2/9（二）

八通關古道是台灣最著名的橫貫中央山脈古道之一，建立於日本時代至今已經將近百年！由於保存良好，加上原始珍貴的生態環境，古道上的動植物之豐富可說冠於全台，亞成鳥計畫特別選定此一路線，讓青少年可以感受到台灣令人讚嘆的生物多樣性，在團隊的運作之下，完成一次自然的詠嘆旅行！

領隊			輔導員
敏惠			貞秀
經歷： 台灣生態登山學校第一期輔導員		經歷： 台灣生態登山學校第一期輔導員
路線規劃： 1.集合地-南安-黃麻 2.黃麻-報崖 3.報崖-大分-報崖 4.報崖-南安-集合地
給大家的一段話：
相信和大夥兒在山上，一定能有很多收穫!
志工群：
霖霄、允賢、惠敏、康達社工x1

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亞成鳥營隊- 第四梯隊「太加縱走 2」

第四梯隊 - 太加縱走 2

營隊日期：1/29（五）～2/1（一）

亞成鳥第四梯次目標是位於宜蘭山區、中央山脈主稜上的「加羅湖」山區哦，預計將從太平山進入，以「太加縱走」的路線進行此次的亞成鳥野地教育課程。加羅湖的海拔高度大約在2200公尺左右，沿途會經過數個美麗的高山湖泊，由於該路線人跡罕至，不但保留了相當原始美麗的生態景觀，更是一個進行野地教育的絕佳場域哦！

領隊			輔導員
侯森			志銘
經歷： 台灣生態登山學校第一期輔導員		經歷： 台灣生態登山學校第四期輔導員
路線規劃： 集合地點-宜蘭(暫定) - 太平山莊 - 登山口 - 多門山鞍部 - 多望池 - 日池 - 閃電池 - 加羅湖 - 偉蛋池 - 豪邁池 - 撤退池 - 神木登山口 - 迦納富溪 - 四季護管所 - 下山
給大家的一段話：
在與文明世界半隔絕的狀況下，透過登山與荒野探險的課程安排，可以提供青少年間彼此建立團隊關係，了解團隊運作的優點。進而於日後將此經驗應用於生活挑戰中。而野地中所應用的基本技能，自然體驗等等…亦是希望能由透過多樣的課程安排，提供不同程度的誘導，對學員日後的成長能有正面的發展。 在大自然中恣意玩耍本來就是上天賦予我們的本能，台灣豐富的生態環境亦是一座冒險的寶庫，提供我們探索的空間。童年與青少年是未來一生中最可以回憶，也是影響最大的時期。有人說：沒有回憶便沒有一切，青少年只有一次，你想怎麼安排ㄋ ?
志工群：
進勝、崧智

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亞成鳥營隊- 第三梯隊「太加縱走 1」

第三梯隊 - 太加縱走 1

營隊日期：1/24（日）～1/27（三）

亞成鳥第三梯次目標是位於宜蘭山區、中央山脈主稜上的「加羅湖」山區哦，預計將從太平山進入，以「太加縱走」的路線進行此次的亞成鳥野地教育課程。加羅湖 的海拔高度大約在2200公尺左右，沿途會經過數個美麗的高山湖泊，由於該路線人跡罕至，不但保留了相當原始美麗的生態景觀，更是一個進行野地教育的絕佳 場域哦！

領隊			輔導員
曼儀			佩瑜
經歷： 現任東華大學自然資源管理所研究助理 師大環境教育研究所碩士 台灣生態登山學校第三期生態登山輔導員 曾任屏科大野保所全省台灣黑熊分布調查計劃助理		經歷：
路線規劃：
宜蘭 - 太平山 - 加羅湖
給大家的一段話：
大家一起加油囉!!
志工群：
慧嫻、佩涵、康達社工x2

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